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这个“双减”暑假非必要不离沪,部分校外教育活动转至线上,体验同样精彩

作者:laoshi来源:入途文学网发表于:2021-09-03 15:09:30阅读:223

日前上海市教委发出通知,所有师生员工离沪要报备,非必要不前往国内疫情中高风险地区,非必要不出境。记者采访发现,部分校外教育活动转至线上,这个“双减”的暑期里,各类线上的新奇体验和综合学习的经历,同样为学生假期生活带来精彩。暑期不是换个地方做作业,更不是拿起手机或平板玩游戏,而是真正用创意与“五育”融合。

不是换个地方做作业,在探究中学以致用

今年暑假,嘉定区普通小学四年级学生梁宇泽在“AI创一夏”科创系列活动中,体验了一把“小小未来科学家”。这几天,他又开始着手准备本月即将开启的线上AI编程大赛。

上月,嘉定青少年科创集散地与嘉定区气象局合作,共同开展“AI”设计——二十四节气文创市集科普活动。孩子们的创意想法融入数字艺术作品中,把作品带到嘉定区气象科普馆的二十四节气广场进行展示与科普,让学生在参与科普的过程中,学习传统文化和艺术设计技能,通过主题综合学习、项目化学习和跨学科学习等实践,激发学生学习兴趣。

7月30日,上海市教委发布暑期疫情防控工作要求,所有师生员工离沪要报备,做好路途个人防护,开学前14天开始开展自我健康管理,非必要不前往国内疫情中高风险地区,非必要不出境。作为华东地区第一家以青少年科创教育为主题的开放式科创空间站,嘉定青少年科创集散地的“AI创一夏”科创活动编程大赛转至线上,鼓励小伙伴在线展示编程实力。嘉定青少年科创集散地还自主研发了《APP应用设计之网络安全专家》活动,引导学生使用手机学习开发手机APP软件,在学习的过程中,揭示网络信息传播的原理,提高对网络虚假信息、网络欺诈的辨别能力以及在网络虚拟环境下交友的警惕性,分清网络世界与现实世界的区别,树立正确的网络观与信息观。

将学习内容融合到一个个主题活动中,在不额外增加学习负担的前提下,让学生在探究与体验的过程中汲取知识,学以致用,培养健康科学的生活方式。小学员们感到,在这里,不再想简单地“玩”手机、打游戏了。

线下“五育夏令营”,线上“五育空中大课堂”

今年暑假,徐汇区青少年活动中心特别推出“五育夏令营”,其中包括11项创新特色体验活动,这些公益体验活动吸引了不少“零基础”的孩子。连日来,徐汇区青少年活动中心又通过官微推出“五育空中大课堂”,包括德育、创智、美育、悦动、匠心五个空中大课堂。

一堂“创智空中大课堂——会旋转的纸杯”活动中,通过视频形式,孩子们跟着在线老师开启“创智之旅”。小朋友都喜欢玩纸飞机,如何用纸杯制作一架不一样的飞行玩具?创智之旅中,像变魔术一样,寻找有趣的东西,发现有趣的玩具,通过纸杯、玻璃胶带、橡皮筋等简单材料,跟着在线老师动手做一个会旋转的纸杯,通过改变发射角度或橡皮筋缠绕的圈数,探究飞行距离的变化,通过改变橡皮筋缠绕的方向,从而探究飞行的轨迹变化,还能延伸到滑翔机飞行等。“创智空中大课堂”中还设有“拨动开关的小秘密”活动,通过液压传动小实验,研究有趣的液压等。

“会玩”的孩子往往也会学,立足于不同志向、兴趣、潜能学生的可持续发展,徐汇区青少年活动中心提供丰富多彩的体验活动,让孩子在“游泳”中学会“游泳”,找到自己的兴趣点。钱文华主任说,今年暑期,徐汇区青少年活动中心各类学生校外活动预计覆盖区内5至6万名中小学生,根据防疫需要,及时推出在线的校外教育“空中大课堂”,丰富学生暑期校外活动,让学生从兴趣出发,在体验过程中,发现自己喜欢什么,找到兴趣所在,激发动手动脑能力,提升综合素养。 

畅游“星课程”,趣味之旅实现“真探究”

用衍纸做成可爱的小动物,用鱼线穿出精美小挂件,用红绳编织中国结……看似简单的材料,通过在线学习,在孩子手中变成了一件件精美的作品。创意体验课上,学生展开想象的翅膀,根据老师的启发制作创意工艺品、创编绘本故事,展现非凡的想象力……长宁区少年宫“星课程”之旅体验中,还能学习还原魔方、创作影视配音等。妙趣横生的课堂,使学生在短短数个课时里,了解并体验各种艺术形式,动手能力、合作能力、思维能力与创新能力不断提升。

不少同学对“星课程”感到意犹未尽,希望今后有机会体验更多其他“星课程”。家长们说,在这里可以学到有用的技能知识,培养综合素质,是假期丰富课余生活的好选择,期待开设更多课程。

长宁区少年宫的线上“星课程”,以系列微课形式呈现,通过区少年宫教师自主研发,经少年宫官微推广。目前线上“星课程”分为“星知识”“星本领”“星行动”三大板块,内容涵盖艺术欣赏、人文教育、运动游戏、劳动技能等8个类别28个系列,暑期里每周推送三课,推送直至开学前,目前在持续开发中。记者发现,像美厨小达人、一起蹦蹦跳、宅家巧动手等,特别受孩子喜爱。长宁区少年宫主任李青说,线上“星课程”短小精悍,趣味性的微课成为五育教育的重要载体,真正体现校外教育的育人特色,培养更多未来之星。

长宁区少科站最近也推出“青少年科技创新成果云展示”,学生还可在线参与“科普在社区 科普进家庭”活动。暑期里,可围绕“百年出行”设计,从不同的视角去发现、记录城市的变迁,如:为城市轨道交通植入智慧、未来汽车设计、我是行道树设计师、清洁能源未来挑战、我是城市道路通行规划师等。

教育部发布“五项管理”文件,加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理,力图从根本上减轻学生过重的负担,提升学生的体质健康水平,促进学生健康快乐成长。伴随着互联网的高速发展,青少年尽情享受网络带来便利的同时,也面临网络沉迷的问题。更多业内人士看来,通过增加课程的趣味性和多样性,尤其注重趣味实践活动的开发,做到“真学真探究”,调动不同年龄段学生的内在学习动力,激发学习积极性,让学生“沉迷”学习而无暇“顾及”手机。


TAG标签: 校外教育 暑假

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