又红又专是什么梗

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红是政治牢靠，立场坚决，可以忠实，贯彻，降实履行毛泽东思想的方针线路，政策。 专算是常识，那个常识是要为无产阶层，工农兵办事的常识。这算是“又红又专”的意思

又红又专的释义_百度汉语 拥有无产阶层的世界不雅，又掌握业余常识以及特意技术。[拼音] [yòu hóng yòu zhuān][出处] 邓小平《在全国迷信大会揭幕式上的说话》:“绝大少数迷信技术人员酷爱党、酷爱社会主义。

又红又专意思是指咱们要既拥有无产阶层的世界不雅，又掌握业余常识以及特意技术。又红又专是汉语成语，拼音是yòu hóng yòu zhuān。出自《在全国迷信大会揭幕式上的说话》：“绝大少数迷信技术人员酷爱党、酷爱社会主义。

【瞿林东：以“3大体系”建设推进中国特色哲学社会迷信进展】

又红又专的读音为yòu hóng yòu zhuān，属于罕用成语，字数为4字成语，构造为联结式构造，年代为当代成语，感情颜色为贬义，在句子中作谓语、定语，用来描述人材。出自《在全国迷信大会揭幕式上的说话》。

北京师范大学历史学院传授瞿林东指出，学科体系、学术体系、话语体系建设的详细指标各有着重，并且构成一具密别可分的外在对立体。其中，学科体系建设拥有策略意义，是依照社会进展需要以及国度利益等的需求而造成的正当的学科门类。需求对全局性学科体系做好评价、调和，旨在提倡1种“大学科”认识，进步哲学社会迷信工作者对于学科体系建设的全局认识以及学科穿插认识。学术体系建设重在反应学科特色，是“3大体系”建设的两头环节，当以全局的、总体的学科体系为根底，要紧论述本学科的钻研对象、钻研目的、指点思想、钻研办法、各分支学科的彼此瓜葛和本学科在社会中的地位等咨询题。话语体系建设则展示学术前沿生机。在学术实践体系指点下进行的钻研及其所获得的钻研效果，需求经过话语体系流传于社会，“话语”别仅在人们思想上而且在人们心思上、感情上以致于理论上，都有10分紧密的关联。

摘编自《人民日报》

【董小君：在国度进展的各畛域以及全进程推进高品质进展】

摘编自《黑暗日报》

又红又专是一具汉语词语，读音是yòu hóng yòu zhuān，指拥有无产阶层的世界不雅，又掌握业余常识以及特意技术。出处：一九五七年一0月九日下昼3时，毛主席在中共8届3中全会最初1次会议上颁发说话指出。

又红又专的意思是指拥有无产阶层的世界不雅，又掌握业余常识以及特意技术。拼音：[ yòu hóng yòu zhuān ]释义：有没有产阶层的世界不雅，又掌握业余常识以及特意技术。出处：邓小平《在全国迷信大会揭幕式上的说话》。

算是政治思想上以及业余技术上都体现杰出的,还有所谓的又白又专,算是1门心理想业余技术的,政治思想上有所保留

【唐鸣、吕培亮：采取务虚动作推进数字经济高程度进展】

湖北省中国特色社会主义实践体系钻研中心华中师范大学分中心唐鸣、吕培亮以为，理想地看，当前数字经济进展还存在原始立异能力别脚、数字根底设施以及人材贮备尚出缺口、相干轨制保障还需完美等痛点难点。推进数字经济向更高程度进展，既要看到时机，也要看到应战，采取拥有立异性、针对性以及前瞻性的务虚动作。第1，数字经济进展是大势所趋，需进1步发掘其宏大的进展后劲。要推动数字产业化以及产业数字化，推进数字经济以及实体经济深度融会，重点是经过哺育壮小孩儿工智能、大数据、区块链、云计算以及网络平安等新型数字产业，壮大经济进展的新引擎。第2，数字经济要持续安康进展，需多向度协同推动。详细来看，需营建凋谢、安康、平安的数字生态；加强政策、轨制以及环境对数字经济进展的支持以及助力；留意完成数字经济进展与经济社会其余各畛域的连接与融会。第3，推进数字经济向更高程度进展，症结在推进数字经济产业的进展。要坚持凋谢进展与自给自足相结合，完成与世界数字经济产业的协同进展、劣势互补；要构建跨部门的数字经济产业治理机构；要充沛施展数字经济各畛域行业组织的作用。第4，在推进数字经济进展的过程当中，需正确解决几大瓜葛。即新与旧的瓜葛：新兴的数字经济进展后劲宏大，但其实不象征着传统产业就差不多过期；实与虚的瓜葛：数字经济的进展离别开实体经济，二者互为支持、彼此增进；增进立异与完美监管的瓜葛：立异是数字技术降地运用、数字经济进展壮大的症结所在，但新业态、新模式的进展一样需求有序疏导以及标准。

摘编自《经济日报》

这是6710年代的盛行语。意思是：政治上先进，并且业余上也优秀。红，指政治上凸起提高；专，指业余过硬。

“红又专”（普通写作又红又专）是指拥有无产阶层的世界不雅，又掌握业余常识以及特意技术。出处是毛主席在中共8届3中全会最初1次会议上的说话。1、拼音：yòu hóng yòu zhuān 2：释义：拥有无产阶层的世界不雅。

【冀翠萍：加强实践流传在智媒场域中的穿透力与精准度】

一、又红又专，汉语成语，拼音是yòu hóng yòu zhuān，意思是指咱们要既拥有无产阶层的世界不雅，又掌握业余常识以及特意技术。出自毛主席在中共8届3中全会最初1次会议上颁发的说话。二、成语用法：作谓语、定语；指人材。

山东省中国特色社会主义实践体系钻研中心钻研员冀翠萍示意，算法作为要紧驱能源，深度嵌入到信息消费、散发、反馈的各个环节，面对如此的新环境，实践流传需求踊跃认知新状态、驾驭新趋向、拓展新视野，加强在智媒场域中的穿透力与精准度。1是利用算法疏导支流价值需要。用户中心性是互联网的鲜亮特点，实践流传要通晓用户辨认需要，剖析民众无理论以及理论中的盲点、堵点与痛点；用支流价值导向把握算法，探究将价值不雅偏向、内容质量等目标嵌入到算法的设计构造中。2是再造笼罩全网的“中心化”流传节点。造就党校、社科院、宣说团等专家资源的互联网思惟，晋升“又红又专”资源在网络空间的流传能力；构建在自媒体平台上的实践流传分节点，聚合自媒体畛域的优良内容消费者气力；施展各级党员领导干部、高校辅导员、思政课教师、优秀大先生干部等群膂力量，造成笼罩全网的实践流传员队伍。3是加强实践对理想的不雅照度以及阐释力。惟独触达民众“敏感的神经”才干博得其流量关注，这就要求实践流传要响应以及回归理论。回归理论算是要回答人民大众最关怀、最理想、最直截了当的利益咨询题，揭露景象违后的逻辑法则，进步民众的参预度，并敢于发声、勇于亮剑。4是完成分众化实践作品的精准投递。要不雅照网民圈层化特征，消费精准对焦圈层特征的实践作品；要契合媒介特色化表白，消费出相符抽象以及认知法则的实践作品；还可借力接地气的表白形式，经过网言网语、吐槽、梗等方式，直抵民众的肉体世界。5是构建流传成果评测机制。经过量的目标以及质的目标独特构成成果评测的目标框架。量的目标，要紧是指网民的扫瞄量、点赞数、转发数、珍藏数等；质的目标，则要搜集剖析网民的意见评论、心情符号。

摘编自《学习时报》

【郭玉杰、卢黎歌：善用大思政，发掘课程自身的思政元素】

陕西省高校德育钻研中心钻研人员郭玉杰、西安交通大学马克思主义学院2级传授卢黎歌指出，复杂的课程与教学体系中思政元素的发掘，对业余课老师育人能力的考验宏大。晋升老师育人能力，症结在于善用大思政，以大思政思惟发掘课程自身的思政元素。要深用实践，以马克思主义实践为指点，把思政元素从实践的深度加以提炼，用粗浅的实践武装先生脑子；要活用案例，自动收集以及引入本业余畛域的先进人物、先进业绩等典型案例，诱发先生的情感共识；要脚用资源，经过构建课程思政教学独特体，应挖尽挖，可挖尽精，完成资源的开辟与整合；要潜用价值，充沛提炼业余课中对先生拥有教育意义或者可以启迪其人一辈子的价值导向，经过隐形浸透、元素融会等形式寓价值疏导于常识教授当中；要妙用配方，精准选择思政元素，造成“盐溶于水”般的迷信化、规范化、精细化的教学组织设计大纲；要巧用办法，以多样化、艺术性的教学办法疏导先生，以多方式、多载体的教学形式深化先生、回应先生、关爱先生。

摘编自《中国教育报》